Contando cuentos

El alumnado de 5º ha elaborado unos cuentos y el otro día pasaron por nuestra clase a contarnos algunos.

Maite nos lo cuenta aquí:

Escribe una noticia

a) Una  gotera ha causado daños en una de las obras del Museo.
b) Un personaje cobra vida y sale del cuadro.

Una gotera en el Museo

Mario Pérez García

En el Museo del Prado se ha detectado una gran gotera en una zona en obras.

La mayorḉia de la gente ha quedado herida porque parte del techo se ha desprendido. Algunos de los obreros han dicho que muchos han tenido suerte de no quedar heridos porque se les podía haber caído todo el techo encima, gracias a Dios que no. Desde ese momento, está prohibido acceder al Museo.

Un personaje cobra vida y sale de un cuadro

(Jose Francisco Lasheras García)

Ayer, la gente que visitaba el Museo vio algo extraordinario. Un personaje de un cuadro cobró vida y salió del museo. Sin saber lo que hacía, se metió en un coche y como no sabía conducir, atropelló a seis personas, cinco de ellas acabaron muertas y la otra se salvó, pero con heridas graves. El personaje salió corriendo y desde entonces no se le ha vuelto a ver. La policía lo sigue buscando.

Un personaje cobra vida y sale de un cuadro

(Pablo García Martín)

En el Museo, un turista ha hecho una foto con flash a un cuadro, pero nadie pensaba que saltaría del cuadro. El dibujo se fue a un parking cercano, le dio un puñetazo a un cristal de un coche y se metió en él. Después encontró en la guantera una pistola. Y conduciendo, atropelló a cinco personas que murieron en el acto. Además, por la ventanilla le dio en el brazo a un policía. Llamaron a los refuerzos y a la ambulancia. Al policía herido se lo llevaron al hospital. Mientras tanto, los refuerzos siguen intentando capturar al dibujo que se encuentra en paradero desconocido.

Enviamos una carta

Durante el primer trimestre, hemos estado trabajando en clase cómo se redacta una carta y qué hay que escribir en el sobre para que llegue correctamente a su destino.

Cada alumno y alumna ha escrito una carta y la ha enviado.

Este es el día que fuimos al buzón de correos de El Romeral a echar nuestras cartas:

Cómo se dibuja un niño

Las clases de tercero han dibujado al niño que describe Gloria Fuertes en su poesía "Cómo se dibuja a un niño". Además, muchos niños y niñas se la  han aprendido de memoria. ¡Buen trabajo!

Estos son los dibujos de la clase de 3º B: